การขัด กระจก, ไม้ และ โลหะ
อุปกรณ์
ตะกร้าบรรจุวัสดุอุปกรณ์ดังต่อไปนี้
กระจกสำหรับถือขนาดเล็ก
ขวดฝาเกลียวขนาดเล็กที่บรรจุนำยาเช็ดกระจก
ภาชนะบรรจุผ้าสองชิ้น ชิ้นหนึ่งสำหรับใส่น้ำยาเช็ดกระจก
ผ้านุ่มๆ สำหรับเช็ด
แผ่นรองกันเปื้อน
หมายเหตุ
พยายามหาผ้าที่มีสีสัน ลวดลายและเนื้อผ้าที่ต่างกัน
จุดประสงค์โดยตรง
เพื่อสอนให้เด็กสามารถเช็ดกระจกได้
จุดประสงค์โดยอ้อม
- เพื่อพัฒนาการทำงานประสานสัมพันธ์ของมือและตา
- เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อควบคุมการไหว
- เพื่อพัฒนาสมาธิ
- เพื่อพัฒนาความเป็นตัวของตัวเองและการเห็นคุณค่าในตนเอง
- เพื่อฝึกวินัยในตนเอง
- เพื่อฝึกให้เกิดจิตสำนึกต่อสังคม และมีความรับผิดชอบ
กลไกควบคุมความผิดพลาด
คราบที่เหลือบนกระจก
คำศัพท์ที่ได้
กระจก เช็ด เงางาม
ระดับอายุ
3 ปี ขึ้นไป
การแนะนำ
กิจกรรมนี้เป็นการแนะนำรายบุคคล
- ชักชวนให้เด็กตามไปที่ชั้นวางสื่อ
- บอกให้เด็กรู้จักชื่อกิจกรรมและสาธิตให้เด็กดูวิธีการยกตะกร้าอุปกรณ์ด้วยสองมือ โดยแต่ละมือจับที่แต่ละข้างของตะกร้า
- วางตะกร้าลงบนโต๊ะแล้วนั่งลงข้างๆ เด็กทางฝั่งที่เด็กถนัด
- กล่าวกับเด็กว่า “ครูจะสาธิตวิธีเช็ดกระจกให้ดู ดูครูทำก่อน เสร็จแล้วครูจะให้ลองทำ”
- นำอุปกรณ์ออกจากตะกร้า เริ่มจากแผ่นรองกันเปื้อนก่อน ใช้ทั้งสองมือค่อยๆ หยิบออกมาแล้วคลี่ออกโดยใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมือแต่ละข้างปูแผ่นรองกันเปื้อนไว้บนโต๊ะ
- หยิบอุปกรณ์แต่ละอย่างออกมาจากตะกร้าด้วยมือข้างที่ถนัด เพื่อนำมาวางไว้เป็นแถวบนแผ่นรองที่ปูไว้ ดังนี้ กระจก ขวดน้ำยา และภาชนะใส่ผ้า
- หยิบกระจกมาวางใกล้ๆ ตัวใช้มือข้างที่ไม่ถนัดจับที่ด้ามถือของกระจก
- เปิดฝาเกลียวของกระปุกน้ำยาโดยใช้โดยใช้มือข้างที่ถนัดจับแล้วหมุนในทิศทางทวนเข็มนาฬิกา และใช้มืออีกข้างช่วยจับขวดกระปุกไว้ให้มั่น วางฝากระปุกไว้ข้างๆ กระปุกบนแผ่นรอง
- หยิบผ้าขึ้นมาหนึ่งชิ้นโดยใช้มือข้างที่ถนัด จากนั้นพันผ้ารอบนิ้วชี้และนิ้วกลางแล้วจุ่มลงในกระปุกน้ำยา แล้วนำมาทาให้ทั่วผิวกระจกโดยค่อยๆ หมุนวนทาให้ทั่ว จากนั้นแกะผ้าที่ชุบน้ำยาออก แล้วนำผ้าอีกผืนหนึ่งมาพันนิ้วในลักษณะเดียวกัน แล้วขัดเช็ดผิดกระจกที่เคลือบน้ำยาไว้แล้วให้สะอาด โดยเช็ดในลักษณะหมุนวนให้ทั่วเช่นเดียวกับวิธีการทาน้ำยา ยกผ้าขึ้นเพื่อดูว่ายังมีรอยคราบสกปรกหลงเหลืออยู่หรือไม่ เมื่อกระจกใสสะอาดดีแล้ว ยกขึ้นโชว์ให้เด็กๆดู
- ลุกขึ้นยืน หยิบภาชนะและผ้าที่สกปรกแล้วเดินไปยังมุมสำหรับเก็บผ้าที่สกปรก และสาธิตวิธีการนำผ้าที่สะอาดใส่ไว้ในภาชนะแทนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับให้ผู้อื่นที่ต้องการทำกิจกรรมต่อไป
- กลับมายังที่นั่งและชักชวนให้เด็กลองทำกิจกรรมดู
- เมื่อเด็กทำเสร็จแล้ว เตือนเด็กให้เปลี่ยนผ้าชุดใหม่ไว้ในตะกร้าแทน และนำอุปกรณ์ไปเก็บไว้ที่ชั้นวางทุกครั้ง
แบบฝึกหัด
เด็กจะเลือกทำกิจกรรมนี้เมื่อไหร่ก็ได้ที่ต้องการ
จุดสำคัญ
- นำอุปกรณ์ออกมาวางเรียงไว้บนแผ่นรอง
- เช็ดกระจกให้สะอาด
อื่นๆ
- ขัดเครื่องเงาอื่นๆ
- เช็ดกระจกหน้าต่าง หรือกระจกบานใหญ่ในห้องเรียน
ขั้นต่อไป
- กิจกรรมการขัดอื่นๆ เช่น ทองเหลือง ทองแดง ไม้ เครื่องหนัง
- เลือกวัตถุที่จะขัดและเลือกผ้ากับน้ำยาที่จะขัดให้ถูกต้องเหมาะสมกับวัตถุแต่ละชนิด